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长沙航天学校:2020年招生报名网站介绍
来源:搜狐新闻发布时间:2020年03月31日

原标题:长沙航天学校:2020年招生报名网站介绍

长沙航天学校(长沙航天工业学校)创建于1978年。这是长沙市教育局直属的一所公立学校。是湖南省示范性(特色)中等职业学校。它在全国招收学生。学校位于国家级开发园区湘江新区核心区,毗邻长沙湘江新区交通枢纽,交通十分便利。学校先后被评为中国空间技术部重点学校、湖南省教学工作先进单位、湖南省学生管理工作先进单位、长沙市研究生就业工作先进单位、长沙市中等职业学校招生工作先进单位,长沙市文明单位和长沙市安全校园。

一、学校基本情况

长沙航天学校(长沙航天工业学校)创建于1978年。这是长沙市教育局直属的一所公立学校。是湖南省面向全国开放的示范性(特色)中等职业学校。学校位于国家级开发园区湘江新区核心区,毗邻长沙湘江新区交通枢纽,交通十分便利。学校先后被评为中国空间技术部重点学校、湖南省教学工作先进单位、湖南省学生管理工作先进单位、长沙市研究生就业工作先进单位、长沙市中等职业学校招生工作先进单位,长沙市文明单位和长沙市安全校园。学校占地面积4万平方米,建筑面积2.77万平方米,在校学生近3000人。

学校拥有一支高尚、技术、进取、乐于奉献的教师队伍。现有教职工172人,研究生10人,教授级高级讲师1人,高级职称43人,中级职称68人,双师型教师50人。

学校规模不断扩大,教学质量不断提高,教学特色鲜明。是湖南省示范性(特色)中等职业学校,湖南省智能制造与现代服务业中等职业学校的龙头学校。湖南卫视、长沙新闻频道、长沙晚报、湖南教育电视台、香港公共网、红网、星空在线、湖南教育新闻网等媒体报道了学校的演出情况。湖南省教育工委副书记王建华,时任长沙市人民政府副市长何继华,时任副秘书长夏建平,刘秋城,职业发展司原司长张大伟,湖南省教育科学院副院长李三福,领导长沙市各级教育局都来学校检查指导,给予充分肯定。

二、学校主要成绩及特色:

1。办学模式不断创新,“校厂一体化”特征明显

学校以提高人才培养质量为核心,不断深化办学模式改革。长沙航天星宇机电厂(纳税企业)是一家独立法人的生产实习厂,设有数控加工、模具加工等与学校专业相配套的各类车间。与中联重科三一重工等著名机械企业长期合作加工产品,逐步形成了“专业进厂、课堂进车间”的“校厂结合、产训结合、教学与实践结合”的空间教育模式是湖南省推广的七种创新型职业教育模式之一。我校的实践与培训工作在全国九省市职业教育工作会议上作了典型的经验推荐讲话。学校与湖南省航天局下属的10多家军工企业和近20家知名企业建立了紧密合作关系,覆盖全校8个专业。近年来,学校毕业生实践技能合格率保持在100%,受到企业的欢迎。学校积极组织师生参加技能竞赛。近年来,教师获国家二等奖4项,省级一等奖10项,国家三等奖9项,省级一等奖11项,市级一等奖34项。作为湖南省现代制造技术项目的带头人学校,多次带领湖南队参加全国中职学生技能竞赛,取得了良好的成绩。作为湖南省职业教育和成人教育电子电气专业教研室主任,学校多次组织专业教研室年会,受到与会代表和省、市领导的称赞,为全省职业教育作出了贡献,为长沙职业教育增添了光彩。

2。德育建设不断深化,“三全”教育成效显著

学校始终坚持德育第一位,积极培育和践行社会主义核心价值观,践行中等职业学校学生公约,把德育工作作为职业教育的根本任务,努力提高学生的思想道德水平、人文素质、职业素质和综合素质。形成了具有鲜明特色的职业教育德育学分制管理模式。建立了全面教育、全面教育、全面教育的德育体系和适应时代特点的德育体制机制。建立了一支素质高、专兼职相结合的德育队伍,营造有利于学生健康成长的德育环境。学生素质明显提高

学校实行全封闭、准军事化管理,推行素质教育,着眼学生全面发展一、道德教育坚持以德育为主导的“先做人、后做人”的教育理念,文化、知识、技能并重,突出行为修养和自强、自信、自立教育,始终贯穿革命传统教育和感恩教育的主线。道德教育卓有成效。

学校大力开展未成年人思想道德建设。要以爱国主义和改革创新教育为重点,引导学生树立民族自尊、自信心和自豪感,培养改革精神和创新能力。树立中国特色社会主义共同理想,逐步树立正确的世界观、人生观和价值观;注重职业道德教育,引导学生树立社会主义荣辱观,培养良好的道德品质和文明行为,提高职业道德素质和法律素质;以培养良好的心理素质为重点,开展心理健康基础知识和方法教育,开展职业心理素质教育,引导学生正确认识和处理所遇到的心理和行为问题,引导中职学生发展自信、自尊、自强、悦群的心理素质,提高心理健康水平和职业心理素质。

学校强调养成教育,提倡良好习惯。积极开展各项活动,提高学生综合素质,注重学生身心健康发展。高标准开展各类校园文化活动。积极组织学生参加省教育厅与共青团省委联合举办的全国中等职业学校“文明风尚”竞赛和“中等职业学生创新计划竞赛”,认真组织校园艺术节、体育节、技能节、社区节、中华经典诵读、写作等活动,促进学生思想道德水平和能力素质的不断提高。大力弘扬航天精神“能吃苦”的艰苦奋斗精神、攻坚克难的勇气精神、“能攻坚克难”的开拓创新精神和“能贡献”的无私奉献精神,形成积极的校园文化氛围。

3。加强专业建设,稳步提高教学质量

围绕长沙“制造之都”和现代服务业集团,全力打造服务长沙经济社会发展的专业。学校开设了以“数控技术应用、模具加工与制造、汽车维修与服务、电子与信息技术”专业为主体的智能制造类专业群,以“旅游服务与管理、电子商务、汽车服务与营销、轨道交通运营与管理”专业为主体的现代服务类专业群,及与多所国家级示范性高职院校、省级卓越高职院校联合打造的学历提升专业群多年来,为长沙地方经济建设输送了一大批高素质的技能型人才。数控技术应用专业成立于1999年,是省级精品专业。我校是长沙市首家获得数控专业技能鉴定资格的学校,是长沙市职工数控技能培训的基地。学校设有以外包生产为主、培训为辅的实习工厂,年产值近300万元。学校注重“产学研”相结合。在教学过程中,以产品代替课题进行培训,完全按照企业标准接受产品,按照“车间是课堂,教师是主人”的教学模式,真正实现理论与实践的结合、教学与生产的结合。教师在做中教,学生在做中学,真正把模拟教学变成生产现实教学。是省、市技能人才输送和企业职工培训的重要基地。

4。名师不断涌现,队伍建设成效显著

学校制定了《教师业务考核办法》、《双师型教师队伍建设方案》、《教师培训奖励方案》等一系列规章制度,完善和完善教师队伍建设体系,全面实施“名师工程”。目前,学校有6名省、市学科带头人,6名市级骨干教师,11名校级专业带头人,2名外部现场指导专家。全日制教师占全校教师的比例达到70%,其中100%具有高级职业资格证书或中级专业技术职务。两名教师赴德国和新加坡接受培训,50多名教师参加了国家和省级培训。

近年来,有4名教师在全国技能大赛中获得一、二等奖;其中不少教师获得了湖南省优秀教师、长沙市长银教育奖、优秀教师、优秀班主任、岗位专家等奖项。

5。教学科研水平的不断提高促进了学校内涵的发展

学校十分重视教学科研工作,在省市有许多项目。其中,两个省级项目《职业学校实用语文教材开发与有效教学研究》、《基于就业导向的中等职业学校数控技术应用模块教学改革研究》,三个市级项目的阶段性研究和成果推广成效显著。省“职业学校语文实用教材开发与有效教学研究”项目“应用文献编写与处理实训课程”的重要成果被列入湖南省教材订阅目录。省级课题《基于就业导向的中职数控技术应用专业模块的教学改革研究》已开发多本校本教材在湖南教育D版上发表了许多论文。我校编审的《体育与健康安全教育知识书》教材已列入省、市教材目录。

6。就业制度不断完善,就业环境全面优化

广大教职工牢牢把握职业教育的根本和方向,坚持走“勤工助学交替”的职业教育人才培养道路,校企合作,在职实践”。为职业教育人才培养模式注入新的内涵。办学模式越来越鲜明,办学道路越来越宽。以高质量的就业、浓厚的创新创业氛围和30多年的办学经验,输送了一大批高素质的技能型人才为长沙地方经济建设服务。先后与湖南省航天局下属军工企业、深圳富士康宏准模具有限公司、威盛集团有限公司广汽菲亚特汽车有限公司三一重工中联重科比亚迪等近20家大型知名企业建立校企合作关系金悦集团有限公司等,坚持“人才共同培养、过程共同管理、责任共担、成果共享”的原则,有稳定畅通的就业安置渠道。当年学校毕业生就业率保持在95%以上,对口就业率达到95%,订单式培训比重达到30%以上。

7。服务能力不断增强,社会影响力逐步扩大

学校积极开展专业应用技术的推广和咨询,完成辖区企业员工的培训和考核。近年来,长沙大学、新邵职业中学、湖南航天局共有5000多名职工接受了数控操作技能培训,并被认定具有数控车床、数控铣削专业资格。培训质量高,各项认证合格率达97%以上,培训工作成效显著。校办厂是中联重科一级合作单位,在生产中为企业解决了许多技术问题。加工产品以其优良的质量和质量受到合作企业的欢迎,真正起到了示范带动作用。专业教师深入企业生产一线,为合作企业解决数控加工、机床维修、电子产品研发等问题,取得良好的社会效益。

乘国家职教改革的东风,学校将按现代职业教育的理念和办学规律进行“十三五”规划,紧紧围绕“凝心聚力谋发展、开拓创新育人才”的主题,抢抓机遇,坚持“两手抓”、“两手都要硬”:一手抓校园提质改造,改善办学条件,增强学校办学硬实力;一手抓学校内涵建设和发展,规范管理,提高办学质量,增强办学软实力(四)全面提高办学水平,强化专业特色,提升专业素质和内涵,增强专业引领力和辐射力,按照以“湖南省优秀职业学校”为标准,培育和践行社会主义核心价值观,弘扬“自由、民主、敬业、和谐、进步”的校园文化,营造良好的校风,发扬务实、优良的工作作风;加强校企深度合作,创新校企合作模式和模式,提高人才培养质量,突出学生的动手能力和综合素养,增强学校为学生、经济和社会服务的能力,把学校建设成为全国一流知名的中等职业学校省立学校

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