天眼查logo
国家中小企业发展基金旗下
官方备案企业征信机构

天眼查企业头条合作新闻详情

【教师培训】用爱共筑家校沟通的桥梁——记劳芳佳工作室小学德育课程研讨活动(四)
来源:搜狐新闻发布时间:2020年06月19日

打开APP,查看更多精彩图片

SUMMER

用爱共筑家校沟通的桥梁

6月17日晚,在杭州师范大学和劳芳佳班主任工作室的协作下,我校开展了第六次线上德育课程研讨学习活动,由夏泽颖老师主持了题为《用爱共筑家校沟通的桥梁》的讲座,为五常中心小学广大班主任分享了夏老师在家校沟通中的理念和行动。

如何做好家校沟通工作,对于教师来说的确不简单。一个班级几十名学生,后面关系到几十个家庭,近百名家长。每个家庭都有自己的特殊性,每位家长也有不同的沟通需求,采用什么方式与各位家长实现有效沟通,教师需要思考切实有效的沟通策略,采取灵活多样的沟通方式,因势利导,因人而异,以自己的真诚赢得家长的信任,通过沟通达成共识,形成教育合力,推动工作良性发展。

家长会——家校共育好商量

1. 家长会前巧“摸底”, 主题鲜明有引领

班主任在确立家长会的主题时,要考虑学生的年段,捕捉班级共性问题,抓大放小,从大处着眼,小处入手。比如,我带一个一年级班时,发现很多孩子经常忘带学具,刚刚发下的本子马上找不着了等等。于是我就把近期家长会主题确定为“如何培养孩子的秩序感”。会议主题鲜明地写在黑板上或者通过幻灯片形式播放,让家长一进教室就能够心中有数,也为家长会上的讨论交流确立了方向。

2. 家长师生齐参与,形式灵活有新意

每次家长会,班主任不仅要精心确定会议主题,还要注意每次家长会形式的“创新”,尽量让家长、教师和学生共同参与进来,让“图片”“成果”“故事”来说话。如:充分利用多媒体,暖场营造气氛;准备贴心的小礼物;组织学生在家长会上做一些才艺展示;让家长在家长会上分享育子经验……

3. 话语婉转暖人心,规划明确促奋进

教师要有意创设和谐氛围,注重情感交流,让家长感觉既隆重又亲切。为了家长会的召开,教室要适当做些布置,沟通时要注意方式、方法。

家访——家校沟通面对面

让家访成为家长和学生的期待,成为教师和家长、学生情感交流的纽带,这需要老师们在家访的形式和内容上做些更新。主要实施策略有以下几点:

1.把握家访时机,传递真诚与真情

选准时机家访,根据需要适时进行家访,才能让双方都受益。如初接新班后的“普访”、特殊情形下的“随访”、把握与家长的“偶遇”时机,适时交流。

2.事前做好沟通铺垫

不管何种形式的家访,教师在家访前都要做好“准备”工作,每次家访时间控制在半个小时左右,事前要理清谈话的重点。

3.改进家访形式,以“方便、互动、互信”为宗旨

无论何种方式的家访,都是以“方便沟通、增强互动和互信”为根本宗旨。有以下几种方式值得提倡,如“互动式”家访、“活动式”家访、“互助式”家访等。

家长开放日

家长开放日——学校开展的一项面向学生家长的活动,形式是邀请学生家长来学校深入学生课堂聆听教师的讲课,目的在于让学生家长亲临课堂,深入了解教师的教学风格和孩子的表现,为他们直接了解孩子在校的情况提供机会。

如何呈现出一个孩子开心学、家长满意听的开放日呢?需要我们老师注意以下几点:

1.充分备课:家长不一定了解老师的教学方法,但是一定可以感受到老师的课堂把控能力。

2.广泛关注:让尽量多的学生都能至少回答一次问题。

3.及时统计:设醒目的签到处,关注已到的家长和未到的家长,及时询问。

4.记录反馈:班主任开放、豁达的心态和处事风格本身就是最好的情感黏合剂,为以后的和谐交流注入了情感动力。

我相信,教师对孩子的爱,加上与家长之间的良好沟通,一定能够促进孩子的健康成长。

图文|夏泽颖

编辑|严明

审核|朱艳芳

声明:本文转载自于搜狐新闻,目的在于传递信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责;如涉及内容侵权、投诉、内容接入合作等问题,请邮件至feedback@tianyancha.com
留下你的精彩评论
抢沙发...
0/300
评论
小程序
天眼查小程序
APP
天眼查APP
微信
天眼查微信公众号
反馈
客服
置顶
天眼查客服:400-608-0000
版权所有:北京天眼查科技有限公司 ©2020 TIANYANCHA 京ICP备14061319号-2  增值电信业务经营许可证:京B2-20181511 
违法和不良信息举报电话:400-608-0000
举报邮箱:jubao@tianyancha.com