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那个总考年级第一的孩子,后来怎么了?
来源:搜狐新闻发布时间:2019年04月04日

原标题:那个总考年级第一的孩子,后来怎么了?

对于绝大数的孩子来说,听爸妈说的最多的一句话就是:「只要你把学习搞好了,别的什么都不用你管!」孩子们是这么听的,家长也是这么做的。

「学习好才是真的好」,可真的是这样吗?

某初中的小肖同学,入学时成绩优异,偶然得知自己的分数比班上大部分同学高出许多,因此,他产生了一种优越感。在和同学的交往中,也不自觉的扮演着「领导者」的角色,以居高临下的姿态与周围的同学交流,总觉得自己高人一等。也总是在不经意中就会伤害别人,和同学的冲突愈演愈烈。

不仅如此,他连自己的任课老师也不放在眼里。渐渐地,同学们离他远去,不愿意同他交往;教师也对他产生了不良的「观感」,对他印象不佳。在「离群索居」的孤独中,小肖也逐渐陷入了极度苦闷的情绪之中。

类似的案例屡见不鲜。那些考第一的孩子,未必会有比他人更顺遂的人生。

前段时间,我放假回老家,与多年未见的高中同学聚了一聚。大家聊起来才知道,当年那个成绩名列前茅却沉默寡言的男生,进入社会后多次因为不懂得与人沟通而被辞退。这个毕业于TOP5的优等生,如今倒是一年有半年蹲在家里啃老。

其实,不论是在学校还是以后走入社会,毫无疑问,一个不会交往的孩子比他的学业失败可能还要严重。在家长和老师盲区中,有相当的一部分孩子并没有生活在他们所看见的集体中,有的性格过于内向,基本上不和同学接触,有的过于张扬,经常和同学发生矛盾。

根据社会调查显示,少年儿童在人际关系方面的问题占42%,而学习方面的问题仅占27%。

面对这样的问题老师、同学和家长究竟应该怎么做呢?

今天晚上八点整将会由谷静老师带您去深入了解同伴关系的重要性及处理同伴关系的方式方法。

讲师介绍

谷静

石家庄外国语学校教师

省级优秀班主任

石家庄市教书育人楷模

著作《这样爱你刚刚好》

入选2018年度中国教育报最受教师喜爱的一百本书

直播剧透

同伴关系与班级发展

教师如何处理孩子直接冲突

学生如何处理同伴的关系

父母如何帮助孩子建立良好的同伴关系

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本文由「价值阅读」原创

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