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来源:搜狐新闻发布时间:3天前
批判性思维和儿童学习的关系是什么样的? 当我们夸一个儿童“你真聪明”的时候,多半夸的是儿童的智商,即其智力水平相对较高。毫无疑问...
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来源:澎湃新闻发布时间:7天前
科技素养和人文素养。其二,是认知能力,即更高层次的思维技能,包括系统性思维、创业精神、文化敏捷性、批判性思维。 新的读写能力包括三大素养>>> 数据素养,即分析理解和利用数据的能力。大数据时代...
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来源:搜狐新闻发布时间:12天前
科学的第二要素是科学的精神:质疑、独立、唯一。孩子只有认识到科学知识的永恒性,才会具备批判性思维,才能独立地面对权威,才能孜孜不倦地追求真理,才能突破人伦关系做到“吾爱吾师...
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来源:搜狐新闻发布时间:12天前
科学的第二要素是科学的精神:质疑、独立、唯一。孩子只有认识到科学知识的永恒性,才会具备批判性思维,才能独立地面对权威,才能孜孜不倦地追求真理,才能突破人伦关系做到“吾爱吾师...
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来源:搜狐新闻发布时间:13天前
创造性的基本元素是好奇心、想象力和批判性思维。它们都不是“知识”本身,而是超越“知识”本身的。这三个元素相互关联。好奇心是驱动力,推动我们去探寻;依靠想象力,我们拓展思维空间...
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来源:搜狐新闻发布时间:14天前
“从来如此,便对吗?”,鲁迅先生这一句话,仍值得如今的我们深思。在孩子成长的历程中,批判性思维的重要性越来越凸显。 什么是批判性思维?...
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来源:搜狐新闻发布时间:2020年09月11日
技术在升级,但人性不变,人的本能需求不变,产品要做到为用户着想,就必须需要人类的技能。比如批判性思维、分析能力、沟通、创造力、协作力、解决问题的能力等等。...
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来源:搜狐新闻发布时间:2020年09月08日
…… 我们搜集了6本中学语文教师桌案上的“秘笈”,带你走上个性化教学、生长式语文课堂、批判性思维与整本书阅读的“修炼之路”。 01 《因材施教:个性化教学的灵感与艺术》 作者...
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来源:澎湃新闻发布时间:2020年09月07日
作为北京大学光华管理学院MBA项目培养体系中最重要的一门核心课程。本课程的主要目标在于培养学生批判性思维的能力和创造性,使其成为具有丰富知识和强烈上进心的企业领导者...
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来源:搜狐新闻发布时间:2020年09月07日
留英怎么学|一篇文为你深度解读“批判性写作” 转自英国教育(UK_education) “批判性思维”是大家通过英国留学即将掌握的核心技能之一...
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来源:搜狐新闻发布时间:2020年09月07日
追问“知识本位”如何向“素养本位”转向、信息化时代知识教学的诉求,以及问题解决、批判性思维、儿童阅读素养的教学策略,还有儿童成长心态与反思能力的养成...
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来源:搜狐新闻发布时间:2020年09月04日
给出“大学生活攻略”,一起来看看吧! 打开APP,查看更多精彩图片 学会批判性思维和解决问题能力 北京大学原校长、中科院院士许智宏:大学本科阶段对年轻人的成长很重要...
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来源:搜狐新闻发布时间:2020年08月24日
也不会因为内容过于简单而达不到学习效果。 学习Wonders能带来什么? 严谨思考,培养批判性思维,用英语思考 大到每个单元、每篇课文之前都会有一个思考题,小到阅读材料之前也设有问题...
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来源:搜狐新闻发布时间:2020年08月21日
引入“外太空”这个话题。强调了三个教学目标,分别为生词,用关联词组织一篇公众演讲以及训练批判性思维。对授课材料的剖析上,该教师抓住了语言方面的生词和关联词,以及听力文章的主旨...
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来源:搜狐新闻发布时间:2020年08月13日
在概念教学的过程中,我们还要注重培养学生的高阶思维。国际上认为高阶思维涉及五个方面:批判性思维、探索、问题解决、决策、元认知。我们可以通过分析,从这五个方面中概括出两个重要因素—...
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来源:搜狐新闻发布时间:2020年08月11日
因此,千万不要觉得不好意思开口。老师和学校职能部门期待着大家的主动沟通和交流。 思维方式变化:学会批判性思维 批判性思维(criticalthinking...
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来源:澎湃新闻发布时间:2020年08月11日
,围绕可量化的学生成果(例如发表论文或获得经费的数量)的期望与质量成果(例如批判性思维或特有的技能)之间的区别也会日益明显。 此外,导师在指导学生发展必要的关键技能...
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来源:搜狐新闻发布时间:2020年08月11日
Collaboration合作协 作能力、CriticalThinking批判性思维、Creativity创造能力。 英文是表达的工具并非学习的目标 传统英语教学的目的...
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来源:搜狐新闻发布时间:2020年08月06日
千万不要觉得不好意思开口。老师和学校职能部门期待着大家的主动沟通和交流。 2、思维方式变化:学会批判性思维 批判性思维(criticalthinking...
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来源:搜狐新闻发布时间:2020年07月30日
认真读完这本书,听完50讲的音频,你就会有全新的认识和收获。 本书作者欧阳林老师在批判性思维领域有很深的造诣,他承担的“批判性思维与中学语文阅读教学”项目获得江苏省教学成果一等奖...
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